\u003c/p>\u003cp>南京医科大学不断深化教学改革,创新教学方法,从教学主体、教学内容和教学方法三个方面探索医学院校“三协同”大思政教育教学改革新模式。\u003c/p>\u003cp>思政师资与专业师资协同。教学主体层面,强调校院联合、院院联合、学院与职能部门等深度联合,形成思政与人文、心理医学、基础医学、预防医学、临床医学、药学、护理学等不同学科师资的协同。强化与高水平示范马克思主义学院的协同。发挥高水平示范马院在集体备课、学术交流、资源共享等方面辐射作用;成立马克思主义学院联盟,强化思政课教学师资合作共享;提升思政教师协同专业教师育人合力。\u003c/p>\u003cp>思政教育与医学教育协同。教学内容层面,紧扣医学院校特点,开展创新性教学手段。通过打造医学伦理馆、实验室、疫情防控等创新性实景思政课的教学方式,实现显性教育与隐性教育相统一;通过开展案例教学法、新闻评说等手段,将医学内容融入思政课,实现灌输性和启发性相统一。通过上好抗疫大思政课,及时把学校医务工作者的抗疫事迹转化为思政教育教学资源。\u003c/p>\u003cp>课堂教学与实践教学协同。教学方法层面,坚持第一课堂贴近学生思想实际。根据统一的教学主题,开展多样性的实践教学,包括专题讲座、专题辩论、课堂情景剧、南医史话、主题调研等。整合校内外实践平台,拓展实践教学形式,建成一批红色实践教学基地和具有医学院校特色的实践教学基地。同时,组织第二课堂提升学生感受度,组织社团开展学党史投稿活动和看党史展览打卡活动;通过附院科室负责人、导师、学科带头人“带着学生去义诊”等方式,在专业实践中感受服务社会的成就感。\u003c/p>\u003cp>原标题:南京医科大学助推大思政教育教学改革模式\u003c/p>\u003cp>来源:江苏省教育厅\u003c/p>","type":"text"}],"currentPage":0,"pageSize":1},"editorName":"宋昕倩","faceUrl":"http://ishare.ifeng.com/mediaShare/home/1598008/media","vestAccountDetail":{},"subscribe":{"type":"vampire","cateSource":"大风号","isShowSign":1,"parentid":"0","parentname":"传媒","cateid":"1598008","catename":"凤凰网江苏","logo":"https://d.ifengimg.com/q100/img1.ugc.ifeng.com/newugc/20210617/15/wemedia/4fe23eb7732996720ba6a49f06083f47fdc6e789_size5_w122_h122.jpg","description":"讲好江苏故事,向世界传播江苏声音","api":"http://api.3g.ifeng.com/api_wemedia_list?cid=1598008","show_link":1,"share_url":"https://share.iclient.ifeng.com/share_zmt_home?tag=home&cid=1598008","eAccountId":1598008,"status":1,"honorName":"","honorImg":"","honorImg_night":"","forbidFollow":0,"forbidJump":0,"fhtId":"4000000089717248449","view":1,"sourceFrom":"","declare":"","originalName":"","redirectTab":"article","authorUrl":"https://ishare.ifeng.com/mediaShare/home/1598008/media","newsTime":"2022-05-16 10:57:19","lastArticleAddress":"来自山东"}},"hasCopyRight":true,"__env__":"production"}; var adData = {}; var staticData = {"asideAd5":[],"contentBottomAd":"","asideAd4":[],"asideAd3":"","hardAd":"","asideAd2":"","asideAd1":"%3Ca%20href%3D%22%2F%2Fwww.tremontnyc.com%2Fc%2Fspecial%2F88g2ztKpu4W%22%20target%3D%22_blank%22%20%3E%3Cimg%20src%3D%22%2F%2Fx0.ifengimg.com%2Fucms%2F2021_34%2FA97E559E49CA8DB149DA50D9F5B530BCB5023AF8_size100_w300_h243.jpg%22%20width%3D%22300%22%20height%3D%22243%22%20border%3D%220%22%20%2F%3E%3C%2Fa%3E%0D%0A","topAd":"%3Cdiv%3E%20%3Ca%20href%3D%22https%3A%2F%2Fqd.ifeng.com%2Fc%2F86h4YrFeNVf%22%20target%3D%22_blank%22%3E%3Cimg%20width%3D%221000%22%20height%3D%2290%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fx0.ifengimg.com%2Fucms%2F2021_26%2F8884E272CCBD1138A40FCBB690718685EDD22FB8_size82_w1000_h90.jpg%22%20alt%3D%22%20%22%3E%3C%2Fa%3E%20%3C%2Fdiv%3E","floatAd":[],"logoAd":[]}; var __chipsData = []; var __apiReport = (Math.random() > 0.99); var __apiReportMaxCount = 50; var getChipsDataByKey = function (data, key) { for (var i = 0, iLen = data.length; i
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南京医科大学助推大思政教育教学改革模式
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南京医科大学助推大思政教育教学改革模式

南京医科大学助推大思政教育教学改革模式

南京医科大学不断深化教学改革,创新教学方法,从教学主体、教学内容和教学方法三个方面探索医学院校“三协同”大思政教育教学改革新模式。

思政师资与专业师资协同。教学主体层面,强调校院联合、院院联合、学院与职能部门等深度联合,形成思政与人文、心理医学、基础医学、预防医学、临床医学、药学、护理学等不同学科师资的协同。强化与高水平示范马克思主义学院的协同。发挥高水平示范马院在集体备课、学术交流、资源共享等方面辐射作用;成立马克思主义学院联盟,强化思政课教学师资合作共享;提升思政教师协同专业教师育人合力。

思政教育与医学教育协同。教学内容层面,紧扣医学院校特点,开展创新性教学手段。通过打造医学伦理馆、实验室、疫情防控等创新性实景思政课的教学方式,实现显性教育与隐性教育相统一;通过开展案例教学法、新闻评说等手段,将医学内容融入思政课,实现灌输性和启发性相统一。通过上好抗疫大思政课,及时把学校医务工作者的抗疫事迹转化为思政教育教学资源。

课堂教学与实践教学协同。教学方法层面,坚持第一课堂贴近学生思想实际。根据统一的教学主题,开展多样性的实践教学,包括专题讲座、专题辩论、课堂情景剧、南医史话、主题调研等。整合校内外实践平台,拓展实践教学形式,建成一批红色实践教学基地和具有医学院校特色的实践教学基地。同时,组织第二课堂提升学生感受度,组织社团开展学党史投稿活动和看党史展览打卡活动;通过附院科室负责人、导师、学科带头人“带着学生去义诊”等方式,在专业实践中感受服务社会的成就感。

原标题:南京医科大学助推大思政教育教学改革模式

来源:江苏省教育厅

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